教育背景：认知心理学博士（北京师范大学，2003）；文学硕士（中国矿业大学，2000）；
大学本科（河南大学，1995）
访学进修：美国蒙特雷国际研究院访问学者（2012--2013）；牛津大学暑期口语项目学习（2015）
兼任职务：中国外语界面研究会常务理事；中国认知语义研究会理事；中西语言哲学研究会理事
获奖荣誉：中国人民大学优秀党支部书记（2012）；中国人民大学“十佳”班主任（2015）；
首届中国人民大学本科课外教学优秀奖（2016）；中国人民大学先进工作者（2016）
研究专长：语言功能与认知研究、翻译过程认知研究、口译焦虑与职业倦怠研究、媒体语言研究
主要科研项目:
国家社会科学基金项目（2011）：“语块教学策略对提高学生会议口译能力实证研究”。
中国人民大学重大科学基金项目（2015）：“语块认知与译员焦虑缓解相关性研究”。
国家广电总局“一带一路”文化外宣项目（2016）：“《大国重器》”外译。
代表性成果：
1.《口译认知研究》，北京：外文出版社，2015年。
2.《口译心理学》，北京：外文出版社，2013年。
3.“语块认知与同传流畅性----一项基于语块认知训练的实证研究”，《外语教学与研究》，2016年5期。
4.A Study of Optimized Summarization Models on MobileDevices for Sight-Interpreters(EI,ISTP), 5th International Conference on Information Technology and Management Innovation Proceedings (ICITMI),2016.8.
5.“口译笔记认知与非英语专业学生交传质量的相关性”，《外语与外语教学》，2015年第3期。
6.“元认知理论与交传口译实证研究”，《中国翻译》，2015年第3期。
7.“探索讲好中国故事的翻译理论”，《光明日报（理论版）》，2015年6月。
8.“规则语境与口译质量相关性研究”，《外语学刊》，2015年第3期。
9.“认知图式理论视角下的视译信息加工研究”，《中国人民大学复印资料﹒语言文字学》，2015.4月。
10.“多元化评估口译学习动机对口译能力的影响研究”，《外语学刊》，2014年第3期。
11.“语块教学策略对提高学生会议口译准确性的实验研究”，《中国翻译》，2012年第2期。
12.“权力规范对翻译活动的操纵作用研究”，《中国人民大学复印资料﹒语言文字学》，2010年7月。
13.“基于记忆训练的交互式口译教学模式实证探索”，《外语学刊》，2010年第3期。
14.“同声传译中的视译记忆实验研究”，《中国翻译》，2009年第6期。
15.“简谈翻译教学中译者主体化能力培养”，《光明日报（理论版）》，2009年6月。
